Integrated English Teaching Strategies: Pedagogi, Teknologi, dan Inovasi

Description

• Penulis : Tira Nur Fitria S.Pd., M.Pd., Merlin Helentina Napitupulu,S.S.,M.Hum., Zurriat Nyndia Rahmawati, M. Pd.
• ISBN :
• Copyright © Juni 2026
• Ukuran: 15.5 x 23 cm
• Hal: 411
• Soft Cover
• Book Paper
• Sinopsis:Perkembangan globalisasi, transformasi digital, dan kemajuan teknologi informasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pengajaran bahasa Inggris. Bahasa Inggris tidak lagi dipandang sekadar sebagai mata pelajaran, melainkan sebagai kompetensi penting yang mendukung komunikasi global, akses terhadap ilmu pengetahuan, serta kesiapan menghadapi tantangan abad ke-21. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan aspek kebahasaan, tetapi juga mampu mengintegrasikan pedagogi yang efektif, pemanfaatan teknologi digital, serta berbagai inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan peserta didik masa kini.

  Buku ini disusun untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai strategi pengajaran bahasa Inggris yang terintegrasi. Pembahasan di dalamnya mencakup landasan teoretis pengajaran bahasa Inggris, pendekatan dan metode pembelajaran modern, pemanfaatan teknologi pendidikan, pembelajaran berbasis proyek, pengembangan keterampilan abad ke-21, asesmen autentik, hingga inovasi pembelajaran yang memanfaatkan kecerdasan buatan dan media digital. Melalui pendekatan yang holistik, buku ini diharapkan dapat membantu pendidik merancang pengalaman belajar yang lebih interaktif, adaptif, dan berpusat pada peserta didik.

  Selain memberikan wawasan konseptual, buku ini juga berupaya menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik. Berbagai strategi, model pembelajaran, serta contoh implementasi yang disajikan diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru, dosen, mahasiswa pendidikan bahasa Inggris, peneliti, maupun praktisi pendidikan yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran bahasa Inggris sesuai dengan tuntutan zaman. Kehadiran teknologi digital dalam pendidikan tidak seharusnya menggantikan peran pendidik, melainkan memperkuat kapasitas mereka dalam menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna dan efektif.