Pengantar Teknologi Pendidikan

Description

• Penulis :  Dr. Hj. Khoirotul Idawati M.Pd.I., Dr. Dewi Sari Wahyuni, SS, M. Pd., Dr. Mas’ud Muhammadiah, M.Si.
• ISBN :
• Copyright © Juni 2026
• Ukuran: 15.5 x 23 cm
• Hal: 203
• Soft Cover
• Book Paper
• Sinopsis:Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berlangsung begitu pesat telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Teknologi tidak lagi dipandang hanya sebagai alat bantu pembelajaran, tetapi telah menjadi bagian integral dari proses pendidikan yang memengaruhi cara guru mengajar, cara peserta didik belajar, serta cara lembaga pendidikan mengelola dan mengembangkan layanan pendidikan. Dalam konteks ini, pemahaman tentang teknologi pendidikan menjadi semakin penting bagi seluruh pemangku kepentingan pendidikan. Teknologi pendidikan merupakan bidang kajian yang memadukan teori, praktik, dan inovasi untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas proses pembelajaran. Teknologi pendidikan tidak hanya berkaitan dengan penggunaan perangkat digital atau media pembelajaran modern, tetapi juga mencakup perencanaan, pengembangan, implementasi, pengelolaan, dan evaluasi berbagai sumber belajar yang dapat membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran secara optimal. Oleh karena itu, teknologi pendidikan memiliki peran strategis dalam menjawab berbagai tantangan pendidikan di era digital dan masyarakat berbasis pengetahuan.

  Buku Pengantar Teknologi Pendidikan disusun untuk memberikan pemahaman dasar yang komprehensif mengenai konsep, ruang lingkup, prinsip, dan penerapan teknologi pendidikan dalam berbagai konteks pembelajaran. Buku ini membahas berbagai tema penting, mulai dari pengertian dan sejarah perkembangan teknologi pendidikan, landasan filosofis dan teoritis, desain pembelajaran, media dan sumber belajar, teknologi digital dalam pendidikan, pembelajaran daring, evaluasi teknologi pendidikan, hingga berbagai isu dan tantangan yang muncul dalam era transformasi digital. Penyusunan buku ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan referensi yang dapat membantu mahasiswa, dosen, guru, peneliti, dan praktisi pendidikan memahami teknologi pendidikan secara lebih sistematis dan kontekstual. Di tengah berkembangnya berbagai inovasi seperti pembelajaran berbasis internet, kecerdasan buatan (artificial intelligence), pembelajaran berbasis mobile, learning management systems, dan teknologi interaktif lainnya, pemahaman yang tepat mengenai teknologi pendidikan menjadi bekal penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang efektif, bermakna, dan berpusat pada peserta didik.

  Buku ini juga berupaya menunjukkan bahwa teknologi pendidikan bukanlah tujuan akhir dari proses pendidikan, melainkan sarana untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih baik. Oleh karena itu, penggunaan teknologi dalam pendidikan harus selalu mempertimbangkan aspek pedagogis, kebutuhan peserta didik, karakteristik materi pembelajaran, serta nilai-nilai kemanusiaan yang menjadi inti dari proses pendidikan itu sendiri. Kami berharap buku ini dapat menjadi salah satu sumber belajar dan referensi akademik bagi mahasiswa program studi pendidikan, calon guru, pendidik profesional, pengembang media pembelajaran, serta siapa saja yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pendidikan di era digital. Dengan memahami konsep dan praktik teknologi pendidikan secara tepat, diharapkan para pembaca dapat lebih siap menghadapi berbagai perubahan dan tantangan yang muncul dalam dunia pendidikan masa kini dan masa depan.