PEMIKIRAN TOKOH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA

Description

• Penulis : Muhammad Abror Rosyidin, M.Pd., Achmad Munib, S.Pd.I.,M.S.I., Dr. Mas’ud Muhammadiah, M.Si.
• ISBN :
• Copyright © Oktober 2026
• Ukuran: 15.5 x 23 cm
• Hal: 245
• Soft Cover
• Book Paper
• Sinopsis:Pendidikan Islam memiliki perjalanan sejarah yang panjang dengan kontribusi para tokoh yang berperan penting dalam membangun landasan filosofis, merumuskan tujuan pendidikan, mengembangkan sistem pembelajaran, serta memperjuangkan transformasi sosial melalui pendidikan. Pemikiran mereka tidak hanya merefleksikan respons terhadap tantangan zamannya, tetapi juga menghadirkan gagasan yang relevan bagi pengembangan pendidikan Islam dalam menghadapi perubahan masyarakat, perkembangan ilmu pengetahuan, dan dinamika peradaban modern.

  Buku ini mengkaji pemikiran tokoh-tokoh pendidikan Islam di Indonesia dengan menempatkan gagasan, perjuangan, dan kontribusi mereka sebagai sumber pembelajaran yang berharga. Pemikiran para tokoh tersebut menunjukkan bahwa pendidikan Islam tidak semata-mata berorientasi pada penguasaan ilmu pengetahuan, tetapi juga pada pembentukan akhlak, penguatan nilai-nilai keislaman, pengembangan potensi manusia, serta pembangunan masyarakat yang berkeadaban. Melalui pemahaman terhadap pemikiran mereka, pembaca diharapkan dapat melihat keragaman pendekatan dan gagasan dalam merespons persoalan pendidikan, sekaligus memahami kesinambungan antara tradisi keilmuan Islam dan kebutuhan pendidikan kontemporer.

  Kajian terhadap pemikiran tokoh pendidikan Islam juga penting untuk membangun kesadaran historis dan sikap kritis dalam mengembangkan pendidikan masa kini. Gagasan yang diwariskan tidak hanya perlu dipahami sebagai bagian dari sejarah, tetapi juga perlu dikaji secara kontekstual agar nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dapat memberikan inspirasi bagi pembaruan kurikulum, pengembangan metode pembelajaran, penguatan kelembagaan pendidikan, dan pembentukan karakter generasi masa depan. Dengan demikian, warisan intelektual para tokoh dapat terus hidup dan berkontribusi terhadap kemajuan pendidikan Islam di Indonesia.

  Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, peneliti, dan praktisi pendidikan, khususnya mereka yang mendalami sejarah dan pemikiran pendidikan Islam. Selain memperluas wawasan akademik, buku ini diharapkan mendorong pembaca untuk mengembangkan tradisi intelektual yang kritis, reflektif, dan terbuka terhadap pembaruan tanpa kehilangan akar nilai-nilai Islam yang menjadi fondasi pendidikan.