Pendidikan Inklusif: Konsep, Implementasi, dan Tantangan di Era Modern

Description

• Penulis : Achmad Munib, S.Pd.I., M.S.I., Dr. Handriadi, M.Pd., Dr. H. Acep Nurlaeli, M.Ag.
• ISBN :
• Copyright © Juli 2026
• Ukuran: 15.5 x 23 cm
• Hal: 278
• Soft Cover
• Book Paper
• Sinopsis:Pendidikan merupakan hak fundamental setiap warga negara tanpa memandang latar belakang sosial, ekonomi, budaya, agama, gender, maupun kondisi fisik dan intelektual. Dalam konteks tersebut, pendidikan inklusif hadir sebagai paradigma yang menempatkan keberagaman sebagai kekuatan serta menjamin bahwa setiap peserta didik memperoleh kesempatan belajar yang setara dalam lingkungan pendidikan yang ramah, aman, dan bermakna. Pendidikan inklusif tidak hanya berbicara tentang memberikan akses bagi peserta didik berkebutuhan khusus, tetapi juga tentang membangun sistem pendidikan yang menghargai perbedaan, menghapus diskriminasi, serta mengembangkan potensi setiap individu secara optimal.

  Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, serta dinamika masyarakat global menghadirkan tantangan baru bagi dunia pendidikan. Transformasi digital, perubahan karakteristik peserta didik, tuntutan keterampilan abad ke-21, serta semakin meningkatnya kesadaran terhadap hak asasi manusia menuntut adanya inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif. Guru, sekolah, keluarga, pemerintah, dan masyarakat perlu membangun kolaborasi yang kuat agar layanan pendidikan mampu menjawab kebutuhan peserta didik yang semakin beragam. Oleh karena itu, pemahaman yang komprehensif mengenai konsep, kebijakan, strategi pembelajaran, asesmen, pengelolaan kelas, hingga pengembangan kompetensi guru menjadi kebutuhan yang sangat penting.

  Buku ini disusun sebagai salah satu upaya memberikan gambaran yang utuh mengenai pendidikan inklusif dari berbagai perspektif, baik konseptual maupun praktis. Pembahasan dalam buku ini meliputi landasan filosofis, yuridis, dan teoritis pendidikan inklusif, karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus, kurikulum dan pembelajaran inklusif, strategi pembelajaran, asesmen, peran guru, kolaborasi dengan berbagai pemangku kepentingan, pemanfaatan teknologi, manajemen sekolah inklusif, hingga berbagai tantangan dan peluang implementasi pendidikan inklusif di era modern. Dengan cakupan tersebut, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi yang sistematis, komprehensif, dan mudah dipahami oleh berbagai kalangan.