PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING) Dalam Pendidikan Agama Islam

Description

• Penulis : Dr. Nicky Estu Putu Muchtar, M.Pd., Dr. Ummu Kulsum, S.Ag., M.Pd.I., Ajat Saputra, S.Pd.I., M.Pd
• ISBN :
• Copyright © Agustus 2026
• Ukuran: 15.5 x 23 cm
• Hal: 426
• Soft Cover
• Book Paper
• Sinopsis:Pembelajaran mendalam tidak sekadar berkaitan dengan penggunaan teknologi atau penerapan metode pembelajaran tertentu, tetapi merupakan pendekatan yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam membangun pemahaman yang bermakna. Pembelajaran diarahkan agar peserta didik tidak hanya mengetahui dan menghafal materi, tetapi mampu memahami, menghubungkan, menerapkan, merefleksikan, serta menginternalisasikan pengetahuan dalam kehidupan nyata. Dalam konteks PAI, pendekatan ini menjadi sangat relevan karena pendidikan agama tidak hanya bertujuan membentuk penguasaan pengetahuan keislaman, tetapi juga keimanan, akhlak, karakter, tanggung jawab, dan kemampuan mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari.

  Buku ini membahas berbagai aspek pembelajaran mendalam, mulai dari landasan dan konsep dasar, teori-teori yang mendukung, strategi pembelajaran, implementasi pada berbagai materi PAI, profesionalisme guru, pemanfaatan teknologi dan kecerdasan buatan, pembelajaran adaptif dan personalisasi, hingga tantangan, strategi implementasi, arah kebijakan pendidikan nasional, dan tren masa depan Pendidikan Agama Islam. Pembahasan tersebut diharapkan dapat memberikan gambaran yang komprehensif mengenai bagaimana pembelajaran mendalam dapat diterapkan secara kontekstual di sekolah maupun madrasah.

  Perkembangan Artificial Intelligence (AI), teknologi digital, multimedia, Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), dan berbagai inovasi pembelajaran menghadirkan peluang sekaligus tantangan bagi pendidikan Islam. Teknologi dapat memperluas sumber belajar dan menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih interaktif dan personal. Namun, teknologi tetap harus ditempatkan sebagai sarana, bukan tujuan pendidikan. Guru PAI memiliki peran penting dalam memastikan bahwa pemanfaatan teknologi tetap berlandaskan pada nilai-nilai keislaman, etika, tanggung jawab, dan kemanusiaan.

  Buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru PAI, dosen, mahasiswa, praktisi pendidikan, kepala sekolah dan madrasah, pengembang kurikulum, serta pemerhati pendidikan Islam yang ingin memahami dan mengembangkan praktik pembelajaran mendalam. Selain memberikan landasan konseptual, buku ini juga berupaya menghadirkan berbagai contoh implementasi yang dapat disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan konteks satuan pendidikan.