Doing Research in ELT: A Step-By-Step Guide

Description

• Penulis : Imam Muslih, M.Pd.I., Tira Nur Fitria S.Pd., M.Pd., Arum Putri Rahayu, M. Pd., Dr.Hj.Khoirotul Idawati M.Pd.I., Sartika Dewi Harahap, M.Hum.
• ISBN :
• Copyright © Juni 2026
• Ukuran: 15.5 x 23 cm
• Hal: 479
• Soft Cover
• Book Paper
• Sinopsis:Penelitian merupakan salah satu pilar utama dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan praktik pendidikan. Dalam bidang English Language Teaching (ELT), penelitian memiliki peran yang sangat penting dalam memahami berbagai fenomena pembelajaran bahasa Inggris, mengevaluasi efektivitas metode dan strategi pembelajaran, serta menghasilkan inovasi yang dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar. Melalui penelitian, pendidik dan akademisi tidak hanya menjadi pengguna pengetahuan, tetapi juga berkontribusi dalam menghasilkan pengetahuan baru yang relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan yang terus berkembang. Namun demikian, bagi banyak mahasiswa, guru, maupun peneliti pemula, melakukan penelitian dalam bidang ELT sering kali menjadi tantangan tersendiri. Berbagai pertanyaan sering muncul, mulai dari bagaimana menemukan topik penelitian yang layak, merumuskan masalah penelitian, memilih metode yang sesuai, mengumpulkan dan menganalisis data, hingga menulis laporan dan mempublikasikan hasil penelitian. Kompleksitas proses tersebut sering membuat penelitian dipandang sebagai aktivitas yang sulit dan memerlukan kemampuan khusus.

  Buku Doing Research in ELT: A Step-by-Step Guide hadir sebagai panduan praktis dan sistematis untuk membantu pembaca memahami setiap tahapan penelitian dalam bidang pengajaran bahasa Inggris. Buku ini dirancang dengan pendekatan langkah demi langkah (step-by-step) sehingga pembaca dapat mengikuti proses penelitian secara lebih terstruktur dan mudah dipahami. Mulai dari tahap perencanaan penelitian, penyusunan proposal, pemilihan desain penelitian, pengumpulan data, analisis data, hingga penulisan laporan dan publikasi ilmiah, seluruh tahapan dijelaskan secara runtut dan aplikatif.

  Selain membahas aspek metodologis, buku ini juga mengulas berbagai pendekatan penelitian yang umum digunakan dalam ELT, seperti penelitian kuantitatif, kualitatif, mixed methods, penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research), studi kasus, hingga penelitian berbasis teknologi digital yang semakin berkembang dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris modern. Dengan demikian, pembaca tidak hanya memperoleh pemahaman teoritis, tetapi juga wawasan praktis mengenai penerapan berbagai metode penelitian dalam konteks nyata.

  Perkembangan teknologi informasi dan transformasi pendidikan abad ke-21 telah menghadirkan berbagai peluang baru dalam penelitian ELT. Penggunaan platform digital, aplikasi pembelajaran, media sosial, kecerdasan buatan, serta berbagai sumber data daring membuka ruang penelitian yang semakin luas dan dinamis. Oleh karena itu, peneliti ELT dituntut untuk memiliki kemampuan metodologis yang kuat sekaligus adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan pembelajaran bahasa yang terus berubah.