Teori-Teori Perkembangan Anak

Description

• Penulis :  Dr. Muh. Safar, S.Pd., M.Pd., C.Ed., Nur Azizah, S.Pd., S.I.P., M.Si., Dr. Dewi Sari Wahyuni, SS, M. Pd., Lidia Nusir, S.Pd., M.Pd., Febri Yuridnir Rahimah, S.Pd., M.Pd
• ISBN :
• Copyright © Juni 2026
• Ukuran: 15.5 x 23 cm
• Hal: 262
• Soft Cover
• Book Paper
• Sinopsis: Anak merupakan amanah sekaligus generasi penerus yang akan menentukan masa depan keluarga, masyarakat, bangsa, dan peradaban. Oleh karena itu, memahami proses perkembangan anak menjadi hal yang sangat penting bagi orang tua, pendidik, akademisi, praktisi pendidikan, maupun seluruh pihak yang memiliki perhatian terhadap dunia anak. Pemahaman yang baik mengenai perkembangan anak akan membantu dalam menciptakan lingkungan yang mendukung tumbuh kembang mereka secara optimal, baik dari aspek fisik, kognitif, bahasa, sosial, emosional, moral, maupun spiritual. Perkembangan anak merupakan proses yang kompleks dan berlangsung secara bertahap sejak masa prenatal hingga memasuki masa remaja. Dalam proses tersebut, berbagai faktor internal dan eksternal saling berinteraksi membentuk karakteristik, kemampuan, dan kepribadian anak. Untuk memahami proses tersebut secara ilmiah, para ahli telah mengembangkan berbagai teori perkembangan yang menjelaskan bagaimana anak tumbuh, belajar, berpikir, berinteraksi, serta beradaptasi dengan lingkungannya. Setiap teori menawarkan perspektif yang berbeda dan memberikan kontribusi penting dalam memahami dinamika perkembangan anak secara lebih komprehensif.Buku Teori-Teori Perkembangan Anak disusun untuk memberikan pemahaman yang sistematis mengenai berbagai teori yang menjadi landasan dalam studi perkembangan anak. Buku ini membahas pemikiran para tokoh penting dalam psikologi dan pendidikan, seperti teori perkembangan kognitif, perkembangan psikososial, perkembangan moral, teori belajar, teori ekologi perkembangan, teori perkembangan bahasa, serta berbagai pendekatan kontemporer yang relevan dengan kondisi anak di era modern. Melalui pembahasan tersebut, pembaca diharapkan dapat memahami tidak hanya konsep-konsep teoritis, tetapi juga implikasinya dalam praktik pendidikan dan pengasuhan anak. Penyusunan buku ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan referensi yang mampu menjembatani pemahaman teoritis dengan realitas perkembangan anak yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Di tengah perubahan sosial, perkembangan teknologi digital, serta tantangan pendidikan abad ke-21, pemahaman terhadap teori perkembangan anak menjadi semakin penting. Teori-teori tersebut dapat menjadi dasar dalam merancang strategi pembelajaran, pola pengasuhan, program pendidikan, maupun kebijakan yang berorientasi pada kepentingan terbaik bagi anak.